游戏镭射怎么玩

游戏镭射怎么玩

1、胶片纸、玻璃纸、锡纸、亚克力球……各种各样的材料激发着孩子们的无限创造力，这个学期，在南京香禾幼儿园的美工区里又多了一种新材料“镭射纸，孩子们好奇地探索与发现，开启了全新的创造之旅，让我们一起来看看吧。每个孩子都是天生的创造者。开启着孩子们的创造之旅。这学期班级美工区里多了一种新材料“镭射纸”孩子们第一次接触镭射纸，对它充满了好奇。

2、“这个纸好漂亮啊，在阳光下有好多种颜色“它好漂亮，像糖果纸一样“我以前见过这样的包装纸，可以用来包花讨论：关于镭射纸的特点。“它薄薄的，摸起来滑滑的，像塑料袋一样“它是透明的，但是又有很多种颜色”。

3、“跟我们平时画画的纸很不一样“它有好多种颜色，有阳光的时候最好看“它的影子也有很多种颜色在生活中还有一些与镭射纸有着共同特点的材料。在寻找和收集中我们发现了。

4、玻璃纸胶片纸镭射纱镭射包装纸。讨论：镭射纸可以怎么玩，可以用它做出什么。“我觉得可以用它来包糖果“我想在镭射纸上画画“我还没有玩过镭射纸，不知道能做什么在讨论中不难发现孩子们对镭射纸艺术品不够了解，没有经验基础的支撑“镭射纸能做什么”对孩子们而言就成了一个大难题，《指南》中提到“应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

5、”和孩子们商量后，大家决定先去找一找生活中的镭射纸及有镭射纸元素的艺术品。·生活中的镭射艺术·。“我在金鹰门口发现了很大的镭射建筑物“我找到了很多有镭射元素的手工工艺品“我发现了商场外有镭射做的猫和风车“运动鞋上也有镭射”。

游戏镭射怎么玩

1、在不断的收集与分享中，孩子们对于镭射纸艺术品的认知经验也越积越多，丰富的作品欣赏给孩子们的创作带来了很多启发与灵感，在美工区里，孩子们开始有目的有想法的进行创作。丰富的材料能给予孩子更多创作的可能，我们根据孩子的需要，在美工区里陆续投放了玻璃纸，胶片纸，锡纸，亚克力球、细铁丝等材料，让幼儿在丰富的材料中产生玩玩做做的兴趣，通过多样的材料，不同的创作方式来塑造艺术作品。孩子们在美工区创作的过程中出现了一些新的问题。“我想做镭射纸小花和商场里的那种镭射水母，可是我不会做解析：孩子们想创作的作品种类多，难度不等，老师无法针对性指导。

2、“我还没有做完游戏时间就到了解析：区域时间有限，在规定时间内，孩子们往往无法完成自己的创作。“我的作品才做了一点点，可是第二天美工区人满我就进不去了，时间久了我都不想做了解析：区域选择制度，有的孩子第二天选区时，美工区已满，间断性的操作孩子会出现记忆断层，时隔几天再次进入美工区时对之前的半成品无法很好的延续创作，转而开始投入新的创作。“我都还没有玩过美工区呢解析：美工区位置有限，部分孩子进区游戏机会较少。

3、在和孩子们讨论的过程中我们也了解到“时间不够完成创作”和“活动的频繁转换使创作不能持续”是影响孩子专注创作的两个重要因素，因此我们针对以上出现的问题采取相应措施进行调整，将美工区单独划分出来，和孩子们共同重新商定美工区的规则。讨论、解决：应该怎么调整，制定哪些规则。完成一件作品需要多久。

4、“两天吧”“三四天”“可能需要五天，我做的东西很大创作中遇到困难怎么办。“可以和好朋友一起想办法”“可以求助老师”“可以让老师教我们”。每个小朋友想做的东西不一样，老师指导不过来怎么办。“我们可以商量，合作做一件作品，这样老师就可以一起教我们了”“对，像美术课那样有的小朋友到现在还没有玩过美工区怎么办。

5、“大家可以轮流玩”“没有玩过的小朋友可以先玩”。经过讨论，我们觉得应该给美工区制定一个新的玩法和规则。使用剪刀、胶枪和笔。